胡靖韋人生重擊教練寶哥-東方心理學

Not good enough is good enough
bcz there is not good enough always by Zing Hu
 
這幾年台灣有許多團體一直不斷的出來
像是 交點 Nobody Red Room TBSA企劃種子 TEDxTaipei MAD LAB 企社流

大雨過後,
退去雲朵的滿天星斗
獨自一人慢跑在濕潤的操場上
聞著那詩意正濃的青草味
帶上耳機聽著令人優閒的Bossa Nova
腦中浮現出我倆時常追逐奔跑的場景
躺在大片草原上的開心快活
但睜開眼睛時依然在濕潤的跑道上
這是人生是過程,還是尚未出現出口的路徑
妳好嗎?是否還有機會一起奔跑呢....
耳機繼續傳來的Bossa Nova
噗通!噗通!噗通!
聽見心中最真實的呼吸聲
我想唯有堅持才看得到夢想
奔跑到最後才知道終點的樣子

   
 
黃裕祥：「聲音­讓我感覺到世界的顏色」
一位充滿了挑戰勇氣的鋼琴家...

 
WTO....不是世界衛生組織
那到底是什麼呢~~~知道的時候真的是大吃一驚
因為這組織和我們每個人的每天息息相關

 
他是這次唯一的日本講者，沒想到這麼帥，在日體驗到"上天是不公平的"
他的關鍵字 イケメン 社長 Team Lab 藝術 空間

 
優席夫YOSIFU 那天在後台遇見他，就好像遇見熟人般的親切
為了幫他暖暖身特別準備了些特調(很開心阿)連我都來不少
才一大早~~~願我撐完全場^^...不過這就是他拉

 
排演那天~我深深的被她的新歡(電子小提琴)與舊愛(古典小提琴)所吸引
一個古典小提琴變化到電子小提琴是有著什麼樣的音樂曲線
讓我們來看看排演的小片段

   
一個意外讓我從一個倒數計時的小弟，變成了舞台總控
更意外的是認識了這位女中豪傑"名儀姊"可以這麼說吧!

簡單來說，就是讓學習者經歷一個活動或一系列設計好的活動，在活動過後或活動中經由引導者或老師的引導，讓學習者透過活動裡發生的事情去反思，然後產生學習，進而應用在現實的生活裡面，這裡的活動可以是遊戲、音樂、藝術、運動、或者攀岩、繩索活動、獨木舟、登山、、、等戶外活動，但是一般在台灣談這類的教育模式，都會偏重以繩索場地課程及團體遊戲為主要活動，甚至誤會只有這兩種活動形式才叫做體驗教育或探索教育。所以當我們要進入這個課程領域的時候，有些基本的認知和觀念必須有所了解，包含慣用的名詞、課程的元素以及課程的模式與理論、、等都需要有所了解，本章做個統合概念的說明，細節的部分另見各章節說明。
第一節、 名詞解釋
體驗教育、探索教育、冒險教育、PA課程在台灣這類型課程，在不同學術領域、學校教育及企業教育訓練，會使用不同的名詞來表述這類型課程的名稱。而在國外則是稱為Adventure Education(直譯為冒險教育)或者Experiential Education(直譯為體驗教育)。一般國外所謂的Experiential Education(直譯為體驗教育)的範圍非常廣泛，舉凡實際演奏的音樂教育、動手的美術教育、體育課程、、等都稱為Experiential Education(直譯為體驗教育)。而在台灣的發展則有好幾個名詞會被提及到，我們略作說明。
探索教育名詞的由來

颱風夜裡來看看到底收到了熟麼樣的夢幻逸品吧!
好大一箱，究竟他...裝了甚麼東西
 
 被一堆報紙保護，不能搖晃，看來很貴重